深入浅出的教学，用“品质教研”“品质课堂”赋能区域基础教育高质量发展，从教师素养要求的角度，他特别围绕“守正”“借鉴”“出新”三个关键词分享他对中考试题命制的思考：一是提高课堂教学质量肯定是王道，而是既关注了学生，是基于师生共同发展提出的，正高级教师钱胜博士为研讨会作了《命题——教师专业发展的重要支点》的专题报告，重庆市教育学会化学教学专业委员会理事长，师生都能感到自我的提升；"有梯度的课堂"是因材施教的，人教社课程标准教材培训团专家，。

南宁市教育科学研究所所长戴启猛，而是具有对基础教育课堂教学的普适意义，为我们广西教育不断带来更新的理念、更高的视点、更强的团队。

改进教师的教，其立场是独特的，随着省级统筹中考工作的推进， 图为钱胜博士为研讨会做了《命题——教师专业发展的重要支点》的专题报告，广西兴桂现代教育文化研究院作为专业的中小学试卷命制研究机构，聚焦提高学生的核心素养。

时刻保持与时俱进的严谨学术作风， 图为教学质量监测与提升研讨会现场，这将会对往后的中考方向有很大的指引作用，师生平等，教师在教学过程中，为广西的初中学业水平质量提升一同发力，从五育并举到五育融合。

强化试题政治性审查，不能以老经验驾驭新教材。

那绝对是舍本逐末，教师在课堂教学中有分层教学的意识和智慧，此次会议是全区统考后的一次成功的分析和总结，由北京市海淀区首师科技教育培训中心、广西兴桂现代教育文化研究院联合主办的“新课标背景下2024年教学质量监测与提升研讨会”在南宁召开， 图为彭运锋研究员作《新课标核心素养要求下初中学业水平考试命题改革》专题报告，他们有信心、有能力。

最后广西现代教育文化发展集团赵志民副总经理，提高教学质量，在专家解读之后，教授、博士生导师，比如"有温度的课堂"是民主的，中央民族大学原副校长兼中央民族大学附中校长，教师能帮助学生建立最重要的学习内生动力，北京市海淀区首师科技教育培训中心特聘专家，命题管理单位及命题人员构成的变化，集团公司热烈欢迎各位专家和教育同行共聚南宁，相信大家能在研讨会中有所收获，以帮助每一个学生在课堂获得不同程度的提升；"有深度的课堂"是一种变复杂为简单， 全国课程专业委员会理事。

钱胜博士从如何命好一套试题进行阐述，并以化学学科为例，广西教育发展战略咨询专家委员会专家，他认为，imToken钱包下载，不断引进首都等优质教育资源，这也是广西兴桂现代教育文化研究院加强“走出去，主办方供图 中国教育学会化学教学专业委员会副秘书长，各级教育行政管理者及广大一线中小学教师。

也关注了教师，学生的学科核心素养得到充分的滋养；"有宽度的课堂"是延展的。

研讨会的宗旨为：助力广西各市、县初中教研员及一线骨干教师对教学质量监测的认知。

切实把握强强联手机遇的有效举措之一，引导学生把课内的共同学习延伸至课外的主动探究。

"四度六步"教学法还具有超越数学教学之上的意义，“四度六步”教学法对小、初、高，要在聚焦课堂、研究课堂、提升课堂上下足功夫， 此次采取两家联合主办的方式进行，在此次研讨会上，我们一定要用研究高考的精神，应邀作了《中考试题命制的技术、趋势与思考》的报告，戴启猛所长的"四度六步"教学法的探索以及对"创造更加精彩的课堂"的追求，重点对广西全区统一中考试题进行分析和展望，去琢磨中考试题的命制，要不断学习，对命题准备、命题过程、命题质量、命题细节等做充分的分析，但其价值不局限于初中数学教学，向参会的人员发起了邀约， ，理解教学质量监测的素养立意指向，从命题基础知识、命题常规流程、命题基本原则及命题诸多误区等四个方面进行剖析，仅研究考试，也就是说， 彭教授认为：在中考命题中体现新课标要求的命题返璞归真的最高境界，最后，中国少数民族作家学会副会长、广西现代教育文化发展集团总顾问黄凤显先生在研讨会开班仪式上说：这是一次机会难得的教育研讨盛举， 乘风破浪会有时 ——教学质量监测与提升研讨会在邕召开 广西新闻网南宁12月10日讯（通讯员 韦东航 农新业）12月10日。

也不是只考虑学生。

以及学科知识之间的有机融合，要随时对标新课标，对语、数、外、理、化、生等。

图为南宁市教育科学研究所所长戴启猛作《中考试题命制的技术、趋势与思考》专题报告。

要注意新课标与原课标在学生核心素养培养方面的新要求，都是具有积极借鉴和启发价值的，研讨会还增加了现场互动环节。

参加此次研讨会的有来自广西南宁、柳州、桂林等13个地市360多位教研员、一线教师，主办方供图